Школа "Раз, два, три". Подготовка к школе. Некоторые вопросы начальной школы.: апреля 2020

четверг, 30 апреля 2020 г.

Подвижные игры

Комплекс упражнений для глаз:

1. Посмотреть вверх, посмотреть вниз-10 раз

2. Зажмуриться -3 раза

3. Посмотреть влево,посмотреть вправо-10 раз

4. Зажмуриться -3р

5. Посмотреть вверх влево,посмотреть вниз-вправо-10раз

6. Зажмуриться-3р

7. Посмотреть вверх-вправо,посмотреть вниз-влево-10р

8. Зажмуриться-3р

9. Круговые движения взглядом влево и вправо-по 5 раз

10. Зажмуриться-3р

Игра «Мяч в корзинке»:

Необходимый инвентарь: Любая большая корзина или пластмассовое ведро, маленький или средний мяч .

Правила игры: Начинаем бросать мяч в корзину стоя у корзины ,затем увеличиваем расстояние . соревноваться можно с родителями, братьями, сестрами. Можно усложнить задание, вводя новые элементы. Например, попробовать забросить мяч не снизу, а сверху. Забросить одной или двумя руками. Сначала подбросить мяч верх, поймать его и только потом забросить в корзину.

Музыка

Интернет,

Ютуб видеохостинг,

"Инфоурок"

https://www.youtube.com/watch?v=QXhKVpzyO1o

https://www.youtube.com/watch?v=yMazNP1Y3po

Прелю́дия – это короткое музыкальное произведение, не имеющее строгой формы.

Найти и прослушать любую прелюдию, прислать ссылку этой пьесы.

Задания логопеда

Задание на 28.04.20

Приставочный способ словообразования.

Упражнение в образовании новых слов с помощью приставок.

1. От данных слов образуй новые слова при помощи приставок. Запиши эти слова, обозначь приставки.

Образец: ходить – заходить, выходить, подходить, находить, переходить.

сыпать – … __________________________________________________________

смотреть – …_________________________________________________________

греметь – … __________________________________________________________

писать – … ___________________________________________________________

видеть – … ___________________________________________________________

думать – … ___________________________________________________________

2. Спиши предложения, вставляя подходящие по смыслу слова из скобок. Обозначь в них приставку.

Теплоход (пришёл, подошёл) к причалу. Завтра мы (поедем, заедем) к морю. В стакан (залили, налили) молоко. Отдыхающие (уехали, съехали) из дома отдыха. Ученица (записала, подписала) домашнее задание. С дерева (слетел, улетел) последний листок.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Прочитай пары слов. Спиши их. Обозначь в них указанные приставки.

на-, над-

надарил – надписал

надкусить – надавить

надвязать – надавать

наделать – надколоть

по-, под-

подвигать – подкрутить

подговорить – подружиться

поддержать – подержать

покидать - поджечь

Задание на 30.04.20

Закрепление навыка написания разделительного твердого знака после приставок.

1. В современном русском языке буква Ъ употребляется только в качестве разделительного знака.

Функцию разделительного знака буква Ъ получает в положении перед гласными е, ё, ю, я:
а) после русских и иноязычных приставок, оканчивающихся на согласную:

подъезд, объединение, изъявить; адъютант, инъекция, конъюнктура;

б) после иноязычных морфем, близких к приставкам (контр–, пан–, транс–, фельд–):

контръярус, панъевропейский, фельдъегерь;

в) в сложных словах после чисел двух–, трёх–, четырёх–:

двухъярусный, трёхъязычный, четырёхъячеистый.

2. Прочитай слова. Определи место разделительного твёрдого знака в слове.

Съезд

Предъюбилейный

Объяснить

Подъём

Как видно, во всех словах пишется разделительный твёрдый знак после приставки перед гласными е, ё, ю, я.

3. Подумай, какое слово написано правильно. Подчеркни его (или запиши).

Разъясни, рзьясни;

Трансьевропейский, трансъевропейский;

Сэкономить, съэкономить;

4. Прочитай стихотворение. Найди слова с разделительным Ъ. Выдели приставки и подчеркни гласные буквы после ъ.

Не звучит совсем никак
Очень важный «твёрдый знак».

Объяснить подъехать как
Должен буквам твёрдый знак,
Где разъезд, объезд, отъезд,
Кто мне скажет, где подъезд?

Съезд, разъезд,
Подъезд, отъезд –
Твёрдый знак
Здесь точно есть.

Есть подъём, разъём, объём,

Объегорен, разъярён,
Съеден, если он съедобен,
Твёрдо встать в словах способен.

Сел – съел,
Обед – объедки,
Семь – съем.
Не укажешь верно знак –

Слово ты поймёшь не так.

Я - гражданин России
Растения из Красной книги. Растения - рекордсмены.
Сделать сообщение об одном из растений по теме. Можно использовать ресурсы интернета.

Физкультура

1.Выполнить ОРУ на месте. Упр. из предыдущих занятий

2.3мин бег на месте

,2 мин отдыхаем(2 круга)

Без отчета

Литературное чтение
К.Булычев "Путешествие Алисы", с.150- 157. Прочитать, ответить на вопросы. Контрольное задание с. 157 № 2, № 7

Русский язык
Продолжение темы. Упр. на с.106-107 Задания на выходные не задается

Математика
Продолжение темы, с. 74. Задание на выходные не задается.

среда, 29 апреля 2020 г.

БЛИЦ -ВИКТОРИНА «ЛЕСТНИЦА ПОБЕДЫ»

Ф.И. , школа, класс________________________________ Дата: __________________________

БЛИЦ -ВИКТОРИНА «ЛЕСТНИЦА ПОБЕДЫ»

Дорогие друзья! Приближается 9 мая, особенный для нашего народа праздник.
В этом году весь мир празднует 75летний юбилей Великой Победы.
Почему же мы отмечаем День Победы каждый год?

Почему мы чествуем ветеранов и кланяемся им со словами благодарности?
Почему несем цветы на могилы павших солдат?
Почему у каждого человека при рассказах о войне наворачиваются на глаза слезы?

Давайте проверим, как хорошо мы знакомы с историческими событиями военных лет.
Предлагаем вам к ответить на вопросы викторины.
Отвечать можно в бланке викторины или на обычном листе.
При выполнении заданий вы можете воспользоваться литературой или
электронными ресурсами из Интернета. Удачи!

1.Назовите дату и время начала Великой Отечественной войны.

А. 22 июня 1941 года в 4.00

Б. 9 мая 1945 года в 1.30

В. 22 июля 1941 года в 4.15

Г. 22 июня 1945 года в 4.00

2.Отметьте главные события Великой Отечественной войны:

q Оборона Брестской крепости

q Блокада Ленинграда

q Бородинское сражение

q Битва на Курской дуге

q Битва на Куликовском поле

q Сталинградская битва

3. Где произошло крупнейшее в военной истории танковое сражение?

А. На Бородинском поле

Б.На Днепре

В. Под Прохоровкой

Г. Под Полтавой

4. Какие страны были союзниками в войне против фашистской Германии?

А. СССР, Канада, США

Б. СССР, США, Великобритания

В. СССР, Польша, Япония

Г. СССР, Великобритания, Италия

5. Кто из маршалов Советского Союза принимал участие в подписании Акта о безоговорочной капитуляции фашистской Германии?

А. Жуков Г.К.

Б. Кутузов М.И.

В. Рокоссовский К. К.

Г. Сталин И.В.

6. Где было установлено Знамя Победы?

А. На Дворцовой площади в Ленинграде

Б. На Кремлевской башне в Москве

В. На крыше здания рейхстага в Берлине

Г. На Статуе Свободы в США

7. Когда был подписан Акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии?

А. В ночь с 8 на 9 мая 1945 г.

Б. 27 января 1944 года

В. 25 июня 1945 года

Г. В ночь с 30 апреля на 1 мая 1945 года

8. Отметьте города-герои

q Москва

q Харьков

q Ленинград (Санкт-Петербург)

q Волгоград (бывший Сталинград)

q Суздаль

q Тверь

q Севастополь

9.Какой известный мемориал находится в Санкт –Петербурге?

А. Мамаев курган

Б. Могила неизвестного солдата

В. Памятник Матросу и Солдату

Г. Пискаревское мемориальное кладбище

10. Памятник кому расположен в парке Сосновка Выборгского района г. Санкт-Петербурга?

А. Памятник защитникам ленинградского неба на фронтовом аэродроме

Б. Павшему солдату

В. Памятник воину-освободителю

Г. Жителям блокадного Ленинграда

КАКИЕ ТРАДИЦИИ ПРАЗДНОВАНИЯ ДНЯ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ СУЩЕСТВУЮТ В ВАШЕЙ СЕМЬЕ? (напишите)

СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!

Предлагаем вам в память о погибших в годы Великой Отечественной войне 9 мая 2020 г. зажечь свечу памяти.

Фотографии ответов просьба отправлять на электронную почту Центра психолого – педагогической, медицинской и социальной помощи Выборгского района viborpmss@bk.ru с темой «Викторина «Лестница Победы» и № школы»

Литературное чтение
Е. Велтистов "Приключения Электроника", с.144 -148. Прочитать, ответить на вопросы. Контрольное задание с. 149 № 4

Русский язык
Продолжение темы. С. 106 № 121

Математика
Продолжение темы. С.73. Контрольное задание - под чертой

Учись создавать проект

Ссылка на материал и задания по информатике https://ramilinf.wixsite.com/info/material-i-zadaniya

Английский язык. Группа Карасевой Т.В.

Самостоятельная домашняя работа с обратной связью черезэлпочту

1)в учебнике стр. 122 упр. 1 посмотреть видео с 52 минуты по 54 минуту и повторить за диктором, затем самостоятельно назвать страны

видео https://www.youtube.com/watch?v=0RuPdnqDGAQ

2) Выражение Be going to

Настоящее длительное время может также использоваться для

указания на события, которые будут происходить в ближайшем

будущем —

как правило, с глаголами движения to come (при ходить), to do (делать), to go (идти), to leave (уходить, уезжать),

to start (начинать), to stay (оставаться)

например, I am going to do my homework. -

Я собираюсь (через несколько минут или в течение дня, у меня запланировано) сделать домашнюю работу.

Посмотрите видео с 55 минуты по 57 минуту

повторите за диктором и ответьте на вопрос диктора

3) выполните в тетради письменно на стр. 124 учебника задание 3 и задание 1 (напишите 3 предложения о том, что вы собираетесь делать летом)

До

05.05.2020

tvkarasusha@gmail.com

тема письма – имя, класс

Также присылать ответы и обращаться с вопросами можно в ВК

https://vk.com/id8429354

вторник, 28 апреля 2020 г.

Английский язык. Группа Назаровой Е.И.

Самостоятельная домашняя работа с обратной с почту